Terapia per detenuti con cani abbandonati

L’utilizzo di cani per aiutare persone con diversi tipi di disagi fisici o emotivi è una realtà sempre più tangibile. In questa occasione ci soffermeremo sulla terapia con cani abbandonati che si sta effettuando con dei giovani detenuti in una prigione di Pontevedra, con l’obiettivo di permettere il loro reinserimento nella società.

In cerca dell’integrazione sociale dei giovani detenuti

I membri della fondazione Érguete, con sede principale nella città di Vigo, sono i responsabili del cosiddetto programma Itínere. L’obiettivo è raggiungere il reinserimento, sia sociale che lavorativo, di persone che sono private della libertà o che stanno per essere scarcerate.

Nel carcere di A Lama, questa istituzione sta lavorando con un gruppo di giovani che non superano i 25 anni. Sono ragazzi che, per la maggior parte, sono stati arrestati per:

• Piccoli furti
• Risse
• Traffico di droga su scala ridotta
• Guida ripetuta in stato di ebbrezza o senza patente

Inoltre, la maggior parte di questi giovani non ha concluso l’istruzione secondaria obbligatoria e non ha mai lavorato.

Un programma di assistenza per ragazzi detenuti basato sulla terapia con cani abbandonati

Per poter interagire con i ragazzi detenuti, la Fondazione ha pensato che il modo migliore fosse quello di coinvolgere dei cani. Ma in questo caso, ha ritenuto importante che non fossero pelosi appositamente addestrati per questo tipo di compiti.

Per tale motivo si è rivolta al rifugio per animali di Cambados. Fu così che svilupparono una terapia con cani abbandonati per i giovani che stanno scontando qualche tipo di condanna ad A Lama.

Quindi, il compito di formare ed educare ai valori i giovani incarcerati si basa principalmente sull’interazione che queste persone riescono ad ottenere con gli animali.

I cani come mezzi per educare ai valori e al rispetto

“Se non siamo in grado di correggere un ragazzo di vent’anni, non ne correggeremo uno di cinquanta”, afferma María Rodríguez Lago, responsabile del programma Itínere.

Spiega anche che, tra i profili di questa generazione sotto i 25 anni in prigione, ci sono ragazzi che non sono stati educati in modo responsabile dai loro genitori. Ma ci sono anche i figli di persone con problemi di tossicodipendenza. E inoltre, giovani che non sono riusciti ad adattarsi alle loro famiglie adottive.

Attraverso la terapia con i cani abbandonati si cerca di educare i giovani a “valori e rispetto”, indica la professionista. Per tale motivo, scelgono di lavorare con i cani del rifugio.

L’importanza di lavorare con animali che sono stati raccolti dalla strada

I cani scelti sono animali che sono stati abbandonati e che, in molti casi, hanno subito vari tipi di maltrattamento. E se alcuni dei pelosi che partecipano al programma hanno ricevuto un qualche tipo di addestramento in terapia canina, gran parte di loro sono cani recentemente raccolti dalla strada.

In questo modo si ottiene che i giovani lavorino con i cani randagi. In che modo? Cercando di conquistare la fiducia del cane attraverso il rispetto per lo stesso. Insegnando al cane senza gridare e senza violenza.

Grazie a questo, i ragazzi imparano anche ad avere pazienza e che possano dare e ricevere affetto a partire dalla loro interazione con i cani. L’obiettivo finale è far sì che riescano a ridurre la propria impulsività ed evitare così di ripetersi come criminali.

Un rifugio che offre vari tipi di terapia con gli animali che ha raccolto

Il rifugio di Cambados, da parte sua, si occupa da quasi un decennio di terapie assistite con animali abbandonati. Dicono che presto si resero conto che, per quel tipo di attività, non dovevano procurarsi nessun cane particolare. Il fatto è che nelle loro strutture disponevano di cani indicati per affrontare i vari tipi di aiuti che offrono. Per esempio:

• Programmi per donne maltrattate ed educazione speciale per bambini
• Centri di accoglienza di minori
• Prigioni
• Ospizi per anziani
• Malati di Alzheimer
• Luoghi di riabilitazione (incidenti, paralisi cerebrale, sclerosi multipla, morbo di Parkinson, ecc.).
• Lunghe convalescenze
• Asili
• Scuole
• Gruppi svantaggiati.